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按语：郭先生一直致力于在民间发扬国学，探索人体科学。本文里的一些素材，我还引用到《修学札偈》里。《益生文化》自创刊，一直在关注、发扬人体科学。人体科学里包含着生命的秘密，人天的秘密，法界的秘密，体现着身心灵微妙大道之体用。修道者，不可不关注。在《益生文化》最后一卷上刊发此文，是向钱老致敬，也寄意民间人体科学探索者们，要坚持探索真理的勇气与行动。
在2015年的10月3日至7日，我去南京东屏的“人体科学爱好者之家”，进行了为期五天的参访、考察。在这里，我看到东屏的几个孩子确实有极强的非眼视觉认字功能。特别是在10月5日至7日的几次检验中，孩子们的发挥十分到位。其中十岁的刘恩祺，他可在22秒的时间内，认出握在手心中写有两个字到五个字的折叠纸条，并可准确地分辨出不同的颜色。而七岁的小女孩刘馨惠，可将写有长达十五至二十多字的纸条（其中包括有中英文混写），在很短时间内全部认出。而最令人吃惊的是，几个孩子都可做到：当20个写有不同字符的纸条，经多次折叠放在他们手中后，孩子们照样可一一认出，其准确率平均可达80%至100%。
一个名叫于琼的8岁女孩，因有几个月的时间没来基地训练，致使功能极速下降，有时在半个小时或更长的时间内，连一个字都无法认出。后经我简单诱导，她可达到几分钟内认出写有四个字的纸条。而当她对有些字还是无法辨认时，我就启发她先从“天目穴”的小屏幕上看有无图形，而当相关图形出现后，再去辨认字和颜色。经短时间的诱导后，她便可更快地认出纸条上的字和颜色。
如我写个“佛”字，她先看到的是一个庙宇，然后看到和尚在念经，最后看到“佛”字。当我写“老子”两字时，她先看到的是一个穿古装的老爷爷坐着看书，然后才出现“老子”两字。当我写“冰”字时，她先感觉很冷，接着看到冰川和企鹅，最后看到一个“冰”字……
在考察中我发现，孩子们在认字时，有时是在小屏幕中看到的，也有时是听到的，有时会几种方法共用，但状态和情绪十分重要。所以我们在培训中，除要尊重功能人外，还要不断地鼓励他们。如在培训于琼小朋友离体认字时，我就说：纸条放在距她一尺之外的盒子里，与握在手心中是一样的，你一定能够成功。结果在四次离体认字中竟有两次准确认对。当然这种方法不是对每个孩子都能奏效。
最难得的是，孩子们为保护身体及增进功能，每天都能自觉自愿地习练打坐。在我要离开东屏的那天下午，我与肖忠强老师去和家长告别，看到四个可爱的孩子，都安静地在床上盘腿打坐，甚至有的已进入忘我状态。
10月4日上午，我、印大民教授、石洪利老师、扬州的周易风，及北京的叶子共五人，驱车前往距东屏只有30公里的道教圣地茅山参拜。来到句容后，首先得到了好友，江苏省道教协会杨世华会长的热情接待，会长还委托办公室主任开车带领我们游览了茅山的各个道观和所有景区。
杨会长对我们搞的人体科学十分感兴趣。他认为，特异功能与道教的法术有许多相通之处。如在《茅山术志》中曰：“运心术，开慧眼。”讲的就是如何开“天眼”。而在元代以前，茅山又是道教四大法坛派系中的最强派，并是上清、正一、全真多派的同修共存之地。茅山的法术如能与人体科学结合起来一块研究，相信会对特异功能的开发及揭示，起到不可思议的重大作用。经我邀请，杨会长同意来东屏考察孩子们的各种功能。
10月6日下午两点半，杨会长一行四人来到东屏的“人体科学爱好者之家”，并亲眼见证了五个孩子的非眼视觉认字。杨会长对孩子们的成功演示赞叹不已，并当场为每个孩子发放了奖品以资鼓励，另对基地的工作给予了很高的评价。杨会长提议，在十月底或十一月初，由他派车来接孩子们到茅山一游，并准备要送孩子们丰厚的礼物。
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发表于 2024-1-29 17:17:11